Libor Kubín Elke weeksdag ontmoet ons klein skoolkinders wat onder hul opgestopte sakke inkruip. Vir baie jare is daar gepraat oor hoe hulle minder handboeke en notaboeke kan dra. Dit blyk dat hulle hierdie probleem in Česká Kamenice opgelos het. Kom die opgestopte skooltassies tot 'n einde?
Twee leerlinge van die 4de B-laerskool in Česká Kamenice berei voor vir 'n wiskundeles. In plaas van oefenboeke tel hulle iPads op. Die laerskool in Česká Kamenice is die eerste in die Tsjeggiese Republiek wat iPads ten volle vir onderrig gebruik. Maar dit is nie 'n korttermyn-eksperiment nie.
“Ons het reeds voor die vakansie die geleentheid gehad om die insluiting van die iPad in onderrig vir ’n maand te toets. Ons het gevind dat die kinders meer aktief is en hul werk geniet,” sê Daniel Preisler, die skool se direkteur. “Met die toestemming van die stad, die stigter van die skool, het ons die klaskamer met 24 tablette toegerus en die onderrig vir alle grade by ons skool volgens belangstelling aangepas. Ek sien die grootste nut in wiskunde, Engels en rekenaarwetenskap, maar ons beplan ook om 'n skooltydskrif op die iPad te skep," voeg Daniel Preisler by.
“Dit gaan daaroor om die klas te diversifiseer. Die toepassings wat ons gebruik is wonderlik om die materiaal op te som of te oefen. Kinders werk teen hul eie pas en kennisvlak, aangesien die moeilikheidsgraad van die programme ook gestel kan word,” verduidelik onderwyseres Iva Preislerová.
Ek verwelkom ook ouers van leerlinge wat tablette gebruik. “Ons moedig die gebruik van iPads, interaktiewe witborde en rekenaars aan om onderrig te verryk. Dit moet egter nie ten koste van wedersydse kommunikasie wees nie. Dit is wonderlik dat hulle dit regkry om dit te balanseer,” sê die ma van ’n graad derde, Irena Kubicová.
En wat gebruik leerlinge in skool iPads? Speel en leer met mat-ufoons (kleure, syfers, letters), Eerste Engelse Woorde, Voorskooltas vir iPad of MathBoard. Vir eers is daar egter geen handboeke in die Tsjeggiese taal beskikbaar nie. Kom ons hoop dat een of ander slim Tsjeggiese ontwikkelaar hierdie idee opneem.
iPads vir elke skool?
Die skool in Česká Kamenice, met sy sowat vyfhonderd leerlinge, is een van die grootste skole in die Ústí-streek. Dit is bekend vir sy aktiewe benadering tot die gebruik van inligtingstegnologie in onderrig.
“Ons is bly dat die studente wat hierdie skool bywoon steeds baie suksesvol is,” sê Martin Hruška, burgemeester van Česká Kamenice. "Daarom ondersteun ons beslis die fokus op tegnologie, kwaliteit onderwys dra by om die aansien van ons stad te verhoog."
Die skool gebruik toelaes en sy eie hulpbronne om onderrig met rekenaartegnologie te beveilig. Volgens die direkteur van die skool, Daniel Preisler, stem die toerusting met iPads ooreen met enige standaard rekenaarklaskamer, net die werkswyse is anders en verg meer intensiewe voorbereiding vir onderrig van die onderwysers.
"Om die tablet te gebruik is baie eenvoudig, maar die voorbereiding is 'n bietjie moeiliker vir die onderwyser," erken onderwyser Iva Gerhardtová. “Ons soek nuwe oplossings en bruikbare toepassings,” sê hy.
Die skool is nie alleen in die bemeestering van die tegnologie en relevante programme nie. Dit werk saam met 'n toestelverskaffer, 'n gemagtigde verskaffer van Apple-onderwysoplossings. “Die skool het ons gekontak oor die moontlikheid om iPads by onderrig in te sluit. Ons het die opsies bespreek en die tablette geleen vir toetsing, insluitend 'n geval waar hulle massaal aangekla word,” sê Bedřich Chaloupka, direkteur van 24U.
Tsjeggiese skole begin belangstelling in hierdie dienste toon. Tans word 'n soortgelyke diens, insluitend opleiding, in die Tsjeggiese Republiek aangebied deur ses maatskappye wat deur Apple gemagtig is vir oplossings in onderwys, naamlik iStyle, AutoCont, Dragon Group, Quentin, 24U en CBC CZ.
Die iPad is sedert sy bekendstelling in 2010 in onderwys regoor die wêreld gebruik. In die VSA implementeer die meeste skole klaskamers wat met tablette toegerus is as 'n aanvulling tot die standaardkurrikulum. Sommige skole het begin om handboeke met liggewig-interaktiewe tablette te vervang, soos Woodford County High in Kentucky, wat hierdie September al 1 250 studente met iPads toegerus het.
Dit is super.
Ongelukkig weet ons hier in Slowakye nie wat 'n iPad is nie. Nou gebruik ons sakrekenaars met drie balle en na die nuwe jaar beplan ons dat wie ook al 'n universiteitsgraad gaan hê, moet kan lees en skryf.
in Slowakye is die iPad die ding wat elke behoorlike auparkian moet hê. al kyk hy net na e-posse daarop soos op sy iPhone en Macbook.
en dan dat 'n persoon aan almal moet verduidelik dat dit ook 'n nuttige en (paradoksaal genoeg) goedkoper plaasvervanger vir 'n slimfoon of 'n skootrekenaar vir sekere mense kan wees. studente by die skool het byvoorbeeld nie regtig groot rekenaars nodig nie, wat dan om finansiële redes stadig, goedkoop of tweedehands, bloot onvanpas, aangeskaf word. aan die ander kant sal studente die vinnige koppelvlak en raakkontroles waardeer.
'n belangrike deel behoort genoeg E-handboeke te wees, natuurlik ook PDF-weergawes van die klassieke, waarvan die produksie amper gratis is, die studente sal dit nie beskryf nie en hulle sal nie depresieer nie, dit sal geld spaar vir die bediening, tyd wat nodig is vir logistiek en, laaste maar nie die minste, die omgewing. Ek is nie 'n aanhanger van allerhande interaktiewe handboeke waarvan die produksie te duur is, onderwysers nie weet hoe om daarmee te werk nie, ens.
Ek weet nie of dit gepas is om vir klein kinders toestelle te gee waarmee ek net 90% van die tyd sal speel nie (maar ons weet hoe ons rekenaars gedrink het "vir leer", maw Diablo) en dit is bewys dat kinders wat gebruik sulke toestelle het op 'n vroeë ouderdom probleme, bv met kommunikasie ens.
Dit is wonderlik vir studente, maar vir onderwysers is die voorbereiding regtig nie maklik nie, veral omdat alles tot nou toe op Win gewerk het.
wow nuut http://notebooky.idnes.cz/prvni-zakladni-skola-v-cesku-zacala-ucit-matematiku-na-ipadu-pln-/tech-a-trendy-nb.aspx?c=A111025_161603_tech-a-trendy-nb_vse